Seminarium: O łataniu dziury w beczce na UW!

Polecamy seminarium Bartosza Fingasa pt. Łatanie dziury w beczce…, czyli o szczęściu i dobrym życiu według filozofii klasycznej - trwają zapisy!

Czytaj więcej o seminarium

Opis kursu

W ramach zajęć proponuję wspólne uczenie się od filozofów, którzy mierzą się z najważniejszymi dla każdego człowieka pytaniami i proponują praktyczne, choć niekonieczne proste, odpowiedzi. Najprawdopodobniej swoją przystępnością i barwnymi historiami nie przebiją popularnych poradników quasi-psychologicznych z prostymi receptami na szczęście, jednak z pewnością umożliwią to, co według Arystotelesa jest jednym z ważnych aspektów życia szczęśliwego: głęboką refleksję nad podstawowymi zagadnieniami, o które pyta każdy myślący człowiek – szczęściem, dobrem, cnotami, celami ludzkiego działania i życia. Być może dzięki proponowanym zajęciom Słuchaczom łatwiej będzie załatać beczkę z platońskiej anegdoty, by życie nie przelatywało jak woda przez dziurawe naczynie, ale było możliwe jego napełnienie.

Na zajęciach będziemy inspirować się tradycją filozoficzną zapoczątkowaną przez Arystotelesa, a posiadającą swoich kontynuatorów od średniowiecza po XXI wiek – z tej racji często jest nazywana filozofią klasyczną.

W trakcie zajęć zostaną poruszone m.in. następujące tematy:

Czym jest etyka w filozofii klasycznej i jak odnosi się do życia codziennego?

Jakie są kryteria dobrych czynów i wyznaczniki dobrego życia?

Jaka jest rola emocji w życiu moralnym człowieka?

Czym są cnoty i w jaki sposób ułatwiają one działanie?

Jak kształcić cnoty i kształtować swój charakter? Po czym poznać, że nam się to udaje?

W jaki sposób przejawiają się roztropność męstwo, umiarkowanie i sprawiedliwość w życiu codziennym?

Co czyni nas wielkodusznymi?

Czym różni się przyjemność od radości i spełnionego życia?

Jak odkryć, co jest w życiu ważne i skupić się na realizacji kluczowych dla nas wartości?

Co filozofia klasyczna mówi o celach i sensie ludzkiego życia i jakie ma to znaczenie dla nas?

Zajęcia będą zawierać wprowadzenie merytoryczne, ale polegać będą głównie na analizach konkretnych przykładów wymyślanych wspólnie na zajęciach oraz praktycznych warsztatach umożliwiających autorefleksję i odniesienie omawianych zagadnień do życia codziennego.

Konwersatorium z elementami wykładu i warsztatów, 30 godzin

Cel ogólny

Zapoznanie Słuchaczy z koncepcjami dobrego życia i szczęścia w filozofii klasycznej oraz pobudzenie refleksji i dyskusji na temat ich aktualności dla współczesnego człowieka.

Cele szczegółowe

• zarysowanie odpowiedzi na pytanie, czym jest szczęśliwe i spełnione życie według filozofii klasycznej,
• przedstawienie etyki cnót jako filozofii człowieka i jego rozwoju,
• zarysowanie odpowiedzi na pytania, jak kształcić cnoty i ćwiczyć swój charakter,
• przedyskutowanie aktualności klasycznej filozofii dobrego życia wobec współczesnych wyzwań i życia codziennego,
• zbadanie zbieżności niektórych tez klasycznej filozofii praktycznej ze współczesnymi teoriami i koncepcjami (np. z psychologią pozytywną Martina Seligmana czy koncepcją nawyków skutecznego działania Stephena Coveya).

Korzyści dla słuchaczy

• w zakresie wiedzy: Słuchacz zdobędzie wiedzę na temat koncepcji dobrego życia i etyki cnót w filozofii klasycznej,
• w zakresie umiejętności: Słuchacz zdobędzie umiejętność oceniania codziennych sytuacji i problemów moralnych korzystając z kategorii etyki cnót.

Metody pracy

• mini-wykład,
• warsztat,
• dyskusja,
• praca w grupach.

Metody weryfikacji efektów kształcenia (dla Słuchaczy przystępujących do egzaminu)

Forma pisemna, pytania otwarte.

Zapisz się!